Trabajo para Chilena

Revisa los programas de educación media de 1- 4to y verificar la presencia de poesía chilena. Página del ministerio

¿Qué se pide saber de poesía chilena para el profesor?

¿qué poeta se lee?

¿Con qué características se lee?

¿Con qué característica se leen? Tendencias, movimientos o generaciones poéticas, autores relevantes, etc.

Deducir la intención de la lectura. Formar hábito, crear consciencia crítica, para destacar la identidad personal o colectiva (si se privilegia autor y texto, para destacar territorio, prácticas culturales, hábitos sociales, momentos relevantes de la historia, rasgos de la personalidad)

Averiguar si se da una secuencialidad a nivel de cronología histórica, a nivel de movimientos culturales o de acuerdo a la evolución histórica del país.

Averiguar si está la presencia o posibilidad de estudiar a poetas regionales, emergentes.

Averiguar si existe una tendencia canónica en la forma de concebir al poeta.

Postura de los programas más amplia.

Demanda que existe sobre poesía chilena en los programas y su función.

Trabajo de aula 10%

Entregar en un informe escrito, realizado por dos personas

Próximo martes// puede hacer de dos o de a uno

Punto de vista crítico